听说黄大年的故事，应该是在2017年的上半年。“振兴中华，乃我辈之责”这句话概括了他的一生。时至今日提起黄大年，再度想弄清楚到底是什么力量支撑他奋斗终身、至死无悔。我想，人活着，是孤独的。家人会离开你，你也会离开家人；朋友会离开你，你也会离开朋友。或许，能陪我们走到最后的，只有理想信念了。

黄大年同志用他光辉而短暂的一生，诠释了“心有大我、至诚报国”的爱国情怀，彰显了“教书育人、敢为人先”的敬业精神，书写了“淡泊名利、甘于奉献”的高尚情操，点点滴滴，皆令人敬仰。守志不忘初心，誓为“领路人”。《劝学》云：“守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行终身者；行十里者众，行百里者寡，行终身者鲜。”他是那百年难见的“鲜”者，多年不忘“振兴中华”的誓言，在祖国最需要的时候，毅然放弃英国的优渥生活，丰厚待遇，不顾家人的反对、友人的挽留，回到祖国，专注研究，带领一群人，在深地探测领域一往无前。

黄大年先生的故事让人潸然泪下，我自在行列。先进事迹当然不必叙述，仅谈体会——只有真的东西才能永恒。马克思说：“最好是把真理比作燧石，它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。”我想我们应该学习黄大年同志的为人，心有大我、至诚报国。黄大年同志的偶像是邓稼先，他在2009年做出了同样的选择，毅然放弃国外优越条件，回到祖国工作。“只要祖国需要，我必全力以赴。”黄大年同志用一生定义了什么是高尚的灵魂，诠释了学者如何为人民、为国家、为天下苍生立命，做到了“潜心问道与关注社会相统一”。

当然，我们也应该学习黄大年同志的为师，教书育人、敢为人先。黄大年同志说自己最重要的身份是一名教师。在他看来，每个学生都是璞玉。他以“为祖国培养人才”为己任，始终把目标定在祖国未来几十年发展的人才需求上。他治学严谨、因材施教，努力为学生们开启与世界交流的“窗户”，培养出一批批“出得去、回得来”的人才，用行动阐释了什么是“教学和育人相统一”、“言传和身教相统一”。

更值得我们学习的是黄大年同志的为学，淡泊名利、甘于奉献。黄大年先生功勋卓著，所取得的系列成果攻克了技术瓶颈，突破了国外技术封锁，是新时代践行科技报国的典范。以他的能力和贡献完全可以申报院士，但是身为中科院院士评审专家的他，自己却不是院士。当同事劝他抓紧申报时，他却说：“时间有限，先把事情做好。”

此刻，我又不由得想起那位“我要用有限的生命、有限的力量为孩子们多做点事”的张桂梅先生。她朴实无华的言语下，蕴含着对山区贫困孩子深沉的爱。10余万公里的山路被踩在脚下，只为了解到每一个学生最真实的情况，做通家长的思想工作，斩断贫困，从心底打破隔阂，详细了解掌握他们的真实意愿。

作为新时代青年的我们应该不忘初心，坚守初志，才能找准信仰，牢筑理想，为祖国富强、人民幸福贡献自己的力量。攻坚不畏艰难，敢当“先行者”。工作不懈怠，勤于耕耘，严格履责，“不到湖边雁不落”；务实重行，主动作为，“不等扬鞭自奋蹄”；无私奉献，爱岗敬业，“衣带渐宽终不悔”，努力用自己的“辛苦指数”换取广大群众的“幸福指数”和国家的“富强指数”。

无论是搞科学研究，还是教书育人，黄大年无时无刻不在“燃烧”着自己，照亮了我国科学事业，擎起了学子们对科学的追求和热爱。

黄大年为祖国奉献终生的炽热情怀、张桂梅为教育事业倾尽的所有大爱，都会像一颗种子，播撒在无数人身边。在不久的将来，这颗种子就会生根发芽，在中华大地茁壮成长，他们的精神将指引无数中华儿女为祖国繁荣昌盛贡献青春力量。