为深入学习贯彻全国职业教育工作会议精神，进一步凝聚共识，培育弘扬核心价值观，汇聚高校立德树人的正能量，9月9日新学期伊始，学院召开2014年秋季学期教职工大会暨“立德树人”主题研讨报告会。学院党政领导班子及全院教职工参加会议。学院党委副书记、院长贺星岳教授主持会议。

会议通过视频介绍了学院上学期工作、展播了郭培俊、张兴翠、范杉和华学兵四位最美教师的先进事迹、学习传达了全国职业教育工作会议精神。

会上，学院党委副书记、院长贺星岳教授学习传达了省高职高专院校书记校（院）长读书会精神，并结合我院教学工作实际，提出了课堂教学创新的基本思路。同时就上半年获得先进集体和先进个人情况作了通报。

随后，教师代表邱开金、汪焰、贾永枢、郭培俊、孙露丹、郑凉、黄舒拉围绕“立德树人”，结合自身学习工作经验及心得，分别作了《高职的通识教育》、《关于系统实施素养教育的思考》、《关于首届两岸大学生基于温州文化元素的低碳设计工作坊活动的实践与思考》、《爱岗敬业立教圆梦》、《创新课堂教学 提高育人质量》、《立德树人 敬业爱生—关于学生管理和思政工作的几点思考》、《浅谈挂职锻炼与青年教师专业发展》的主题发言。

学院党委书记何向荣教授作最后主题讲话。他围绕“坚持立德树人 善抓教学创新”的主题，结合我院工作实际和自身学习心得，深刻阐述了学习观、人才观、生态观的思想内涵。

一是紧随时代发展，树立良好的学习观。互联网时代不仅仅是技术层面的变革，更是人的理念、社会发展形态的转变。应当与时俱进地加强通识教育和实践，通过现代技术不断推进教育，树立良好的学习观，作为干部和教师首先要明确为什么学，只有解决了这个问题，才能引导学生树立科学的学习观。其次要清楚学什么，在知识大爆炸的今天，选择性之大，干部和教师必须清楚自己要学习什么。第三要懂得怎么学，根据兴趣和现代技术手段，突出学生主体，注重学习和创新的关系，推进现代学徒制。

二是注重人才培养，树立正确的人才观。首先要明确什么是人才，不轻易以年纪论人才，充分认识互联网时代的反馈经济学原理，用发展的眼光看待和评价人才现象。其次是懂得怎么发挥人才作用，遵循“发挥长处包容短处”的原则，从利于个人发展的角度，积极搭建平台载体。第三是明白怎么培养人才，教师、管理人员及干部要在自身立德的基础上，通过理论和实践做好服务和人才培养定位等，确保学生成为学习的主体，学生则可通过慕课、微信等现代网络技术手段实现自我教育。

三是正确处理八大关系，树立科学的生态观。目前，政治生态方面趋势良好，文化生态传承创新不断，教育生态方面，如高考改革、职业教育等取得新突破，环境生态有待提高。要建构持续健康发展的生态互动圈，必须正确处理八大关系：人与自然的关系、人与人的关系、人与组织的关系、人与互联网的关系、人与科技的关系、人与社会的关系、人与职业的关系、立德树人与教学创新的关系。要树立大教育观，包括通识教育、专业教育与实践、创新创业教育和职业指导等，党政工学要一起抓、统筹抓，重塑文化基因与组织架构，实现人才培养质量的进一步提高。