11月26日，由中国明史学会刘基分会、温州市刘基文化研究会、浙江工贸职业技术学院刘基文化研究所主办的“刘基文化进校园”系列活动在温州市府路小学阶梯教室圆满举行。温州市刘基文化研究会副秘书长、浙江工贸职业技术学院刘基文化研究所负责人叶锋以“少年刘伯温：传奇与智慧”为主题，通过“聪慧勤学”“迷途知返”“大器晚成”等鲜活典故，搭配互动问答与温情签名环节，带领60余名4-6年级的孩子穿越时空，解码刘基“勤学、自省、坚守、担当”的精神内核，践行社科普及“从娃娃抓起”的理念，彰显了温州地方优秀传统文化育人铸魂的巨大价值。

阶梯教室内座无虚席，身着统一校服、佩戴红领巾的学生们手持笔记本，目光聚焦于讲台前的叶老师。“但这位天才少年，也曾有过贪玩逃学的经历”，他讲述起浣纱女点化少年刘伯温的故事：“年少的刘基厌倦私塾课业，偷偷跑到河边玩耍，偶遇一位浣纱女。女子见他荒废时光，吟道‘女子浣纱溪岸边，水流不尽意绵绵。少年何不勤攻读，莫待老来空自怜’。这几句劝诫如警钟敲醒刘基，他羞愧不已，转身返回石门洞书院发奋苦读，此后再无懈怠。”孩子们听着生动的故事，不由地挺直了腰背。

“刘伯温的成就，不是一蹴而就的奇迹，而是天赋、勤奋与长久坚守的结晶。”叶老师以“七行俱下”的典故生动讲述：“少年刘基读书时天赋异禀，能一眼扫过七行文字且过目不忘，但这份聪慧背后，是他在青田石门洞里苦读至深夜，油灯熏黑墙壁的坚持。”随后，他分享了刘基求学时的佳话：“一次，刘基在书店偶遇珍贵典籍，恳请老板出让遭拒后，竟站在原地默默研读，最终完整复述书中内容，老板惊叹之余将书赠予他。”后来，刘基的师长称赞：“此魏征者流，而英特过之。”

“更值得我们学习的是，刘伯温的成功，是‘大器晚成’的坚守。”叶老师进一步补充：“他并非年少得志，而是历经数十年的沉淀与磨砺，直到50岁时，才受邀辅佐朱元璋，凭借谋略与智慧辅佐君王平定天下、建立大明王朝。这数十年间，他从未放弃读书与思考，即便身处低谷，也始终坚守初心、积累学识，最终迎来施展抱负的时机。”老师的深情讲述让学生们深受触动，有同学当场写下心得：“成功不必急于求成，坚持才是关键。”

互动环节中，叶锋老师抛出“刘伯温为何能从贪玩少年成长为‘开国文臣第一’”的问题，阶梯上立刻举起一片手臂。“因为他聪明、努力，能听劝改错，还懂得坚持！”“他一目七行却刻苦读书，逃学后被点醒就改正，50岁还能坚守初心实现抱负！”话音未落，全场掌声雷动，叶老师笑着补充：“成长从无捷径，天赋是起点，勤奋是路径，自省是关键，而长久的坚守，才能让梦想开花结果。”

活动接近尾声，同学们难掩热情，纷纷围拢到叶老师身边，捧着笔记本、争相请求签名。叶老师耐心满足每一位同学的请求，在纸上落下工整字迹，叮嘱道：“希望大家既要学习刘伯温的聪慧勤学，更要传承他知错能改的自省精神与久久为功的坚守品格，做有理想、有担当的新时代少年。”小小的签名化作文化传承的纽带，让现场氛围再次升温。

此次活动通过“少年视角+伯温典故”的创新形式，让刘基精神从史料典籍中走出，变得可感、可学、可悟，推动温州地方优秀传统文化在校园实现活态传承，筑牢少年的文化自信根基。从育人实践来看，活动以刘基的成长轨迹为蓝本，将“勤学”“自省”“坚守”“担当”等核心品质具象化，为少年提供了可模仿、可追随的成长榜样，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养面对困难时的坚韧品格与面对成长时的自省意识。从校园文化建设层面，本次活动丰富了校园文化生活的内涵，搭建了学术研究与基础教育沟通的桥梁，让文化浸润成为校园德育的重要载体，营造出“崇学向善、笃行致远”的良好校园文化氛围。

中国明史学会刘基分会、温州市刘基文化研究会、浙工贸刘基文化研究所将不断推进刘基文化进校园、进社区、进企业，弘扬优秀传统文化，提升人文素养，助推实现美好生活向往。