11月20日下午，设计与数字艺术学院副书记许衍军、动漫制作技术专业主任潘晶晶、招生就业辅导员魏楷、学生处干事张立达一行四人，赴平阳职教中心开展中高职一体化合作调研，双方围绕专业建设、课程衔接与协同育人机制展开深入交流，共探职教融合新路径。

实地观摩：沉浸教学现场，感受育人实效

平阳职教中心党总支书记、校长陈明亮，带大家走进学校美术馆与合作班级课堂，实地观摩专业课程教学，并与师生展开亲切交流。许书记充分肯定平阳职教中心在教学设施、课程内容与学生素养方面的建设成效，并指出当前教学场景有效实现了中高职衔接所需的能力递进与教学延续，为双方后续合作指明了方向、注入了信心。

座谈交流：聚焦课程衔接，共商协同机制

座谈会上，平阳职教中心党总支书记、校长陈明亮，全面系统介绍工艺美术专业中高职一体化项目的实施进展。他表示，在两校良好沟通的基础上，始终坚持以“夯实基础、优化结构、提升质量”为育人导向，不断推进课程衔接与实训条件建设，并以24级合作班为例，展示了该班在班风学风、学业水平等方面取得的优良成绩。展望未来，他期望双方进一步凝聚合力，共同迈出更加扎实的步伐，开启协同育人的新篇章。

许书记对平阳职教中心课程衔接与教学实施成效表示赞许。指出，“课程内容连贯、能力递进、学习体验一体化，是中高职有效衔接的关键”，希望未来与我校携手并进，进一步拓展多专业合作，构建更全面的协同育人体系。并特别邀请平阳职教中心师生赴我校新校区参观交流，并就升学信息衔接、课程共建等提出具体建议。

此外，双方还围绕中职升高职选拔考核方案、专业课程衔接等议题展开务实讨论，在“共研培养方案、共建师资平台、共享实训资源”等具体方向形成合作意愿，明确将建立专业交流机制，持续推进课程内容与教学标准的有机融合。

共建共育：聚力系统构建，深化协作机制

基于此次调研，两校将在现有合作基础上，进一步构建系统化、可持续的中高职协同育人机制，通过课程共建、师资共育、资源互补三大路径，全面提升合作能级，推动合作从“点状突破”向“系统构建”深化，共同打造具有区域示范意义的职业教育协同育人品牌。